2025年4月8日下午，公司在医学北楼108、109室成功举办了一场以“微型教学演练”为主题的教学技能工作坊。本次工作坊由教学科研副经理丁书明主持，张华锴主任主导，德信体育24位骨干教师参与，共同探讨和提升教学技能。

图1 丁书明副经理主持工作坊

活动伊始，张华锴主任通过互动问答了解教师对BOPPPS模型（导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结）的认知基础，强调该模型作为"教学设计神器"的核心价值。他指出，本次工作坊通过"讲授-观摩-反馈-反思"四位一体的循环模式，旨在构建教师教学实践共同体，系统性检验教学策略对员工学习成效的影响。

图2 张华锴主任对BOPPPS模型运用进行指导

在实践演练环节，24位教师以10分钟微型课堂轮番登台。每位教师精心设计教学模块：从导入环节的情景创设，到教学目标的可视化呈现；从前测问卷的精准摸底，到运用"旋转木马""头脑风暴"等多样化策略推动全员参与；最终通过后测评估与结构化总结实现教学闭环。观摩教师通过"双重视角"深度参与，既作为学习者体验教学效果，又作为观察者记录教学决策，形成书面反馈意见。最后丁书明副经理与张华锴主任对每位教师进行个性化指导。重点强化六大模块的衔接逻辑：要求导入环节须具启发性，教学目标须符合SMART原则，前测需覆盖全体员工，参与式学习要创新策略组合，后测须量化评估目标达成度，总结要形成认知闭环。

图3 教师现场进行教学演示

图4 教师现场进行教学演示

此次工作坊不仅提升了教师们的教学技能，更通过具体案例的展示和讨论，为德信体育的教学改革提供了新的思路和方向。本次活动有效促进了公司教师教学质量的提升，展现出德信体育对教学的高度重视，为培养更多优秀医学人才奠定了坚实基础。